פסיכותרפיה פסיכואנליטית לילדים ונוער

תהליך ההתפתחות כפסיכותרפיסט/ית הוא תהליך מתמשך ומפרך שמתרחש מסביב לציר הפרדוקסאלי של גדילה והשתנות. "גדילה" מרמזת על רצף והמשכיות, בעוד "השתנות" נשענת על גמישות ועל יכולת טרנספורמטיבית. המתח בין שני ההיבטים הללו של ההתפתחות הוא הכרחי ומהווה אתגר לא קל למטפלים בכל שלב מקצועי ובכל אחד ממרחבי העשייה שלנו – בחדר הטיפול, בהדרכות ההורים, בהדרכות שלנו ובהשתלבות בצוותים המקצועיים. 

מצד אחד, אנחנו רוצים ללמוד מההורים המקצועיים שלנו, מהמדריכים ומהספרות המקצועית, להשתלב בארגון ולדבר את השפה. מצד שני, עלינו להמציא את עצמנו ולמצוא את השפה ואת הקול הייחודי שלנו, תוך פיתוח היכולת להתמודד עם מצבים משתנים בחדר הטיפול ועם הייחודיות של כל מטופל וכל מפגש טיפולי.

הלמידה בקבוצה נועדה לייצר מרחב שמאפשר תנועה בין הפרטי לכללי, בין האישי והייחודי לבין המקובל והקנוני. הסמינר יפגיש אותנו עם החשיבה של גדולי ההוגים הפסיכואנליטיים, "ההורים", תוך דיבור מתמיד עם הקולות וההשקפות של מטפלים אחרים, "האחים". דרך התבוננות בתיאורי מקרה ודוגמאות קליניות נקשיב גם למטופלים שלנו, "הילדים", למה שיש להם לומר על החשיבה והטכניקה הטיפולית, ועל מה שהם בעצם צריכים. הסמינר ישאף לעודד כל אחד מן המשתתפים לנסח לעצמו את האני-מאמין שלו ולהעשיר ולשכלל את הכלים הייחודיים שהוא מחזיק בארגז הכלים.